La aplicación de las teorías psicológicas en el análisis de la comunicación de masas.

La aplicación de las teorías psicológicas al estudio de la comunicación de las masas dan cuenta de la rigurosidad que algunas de ellas dan a las formas de comportamiento del individuo, frente al intercambio comunicativo destacándose la corriente freudiana y el conductismo, en el que destacan a John Watson con su estudio de estimulo y respuesta, Watson consideraba que una investigación científica sólo puede fundarse en el estudio de hechos observables: un estímulo que produce una respuesta. Los hechos de conciencia, en su opinión, no pueden ser objeto de un estudio científico objetivo, El conductismo es radicalmente empírico, orientado al experimento y la cuantificación, eminentemente práctico en su finalidad última y vinculada al proceso educativo, al punto de plantear toda una teoría del aprendizaje. Su objetivo es explicar la conducta del organismo en términos de un estímulo observable (S) y de una respuesta observable (R). Busca establecer la frecuencia con que S y R se relacionan en la experiencia del organismo, y el lapso de tiempo que transcurre entre S y R. No niega la subjetividad pero la ignora a los fines de la investigación científica. Por otra parte, postula un cierto reduccionismo fisiológico.
Así mismo, Miller y Dollard, aportan como la credibilidad colectiva que tenga un comunicador o emisor puede operar cambios constatables de actitud. Las actitudes sociales, pues, pueden ser enfocadas mediantes técnicas precisas de índole psicológica, resaltan estos autores de todo acto de agresión es producto de una frustración, lo que conduce a un accionar condicionado, el cambio actitudinal aumenta progresivamente con la credibilidad del emisor. Pero la inversa es también un hecho; es decir, a baja credibilidad el cambio se hace poco menos que imposible.
Otro autor citado y de gran relevancia es Skinner, quien fue principalmente responsable por su desarrollo de la filosofía del conductismo radical y por el desarrollo del análisis del comportamiento aplicado, una rama de la psicología la cual tiene como objetivo un trabajo unitario para animales y humanos basado en principios de aprendizaje, Su investigación sugirió que el castigo era una técnica muy ineficaz de controlar la conducta, usado en general para términos de un pequeño cambio en el comportamiento, pero resultando la mayoría de las veces que el sujeto evitará la situación estimular antes que el comportamiento seguido del castigo.
Esta teoría prevé como en la comunicación, el conocimiento de las motivaciones personales y los efectos persuasivos elaborados de una manera artificial dan un mejor entendimiento de los elementos que refuerzan o eliminan y debilitan conductas.